【48812】两次招生只招到16人模具专业被逼停开！制作类专业为什么没有吸引力？

时间: 2024-04-17 20:01:22 |   作者: 电子模具

  2019年《政府作业报告》提出，变革完善高职院校考试招生方法，鼓舞更多应届高中结业生和退伍军人、下岗职工、农民工等报考，大规划扩招100万人。

  高职扩招第一年，湖南一所职校的招生签到人数创建校以来最高纪录。护理、管帐、电子商务等专业反常火爆，但是，作为招牌的制作业相关专业却招生惨白，其间，模具设计与制作专业两次招生只招到16人，该专业2019年被逼停开。

  有着耀眼的教育成绩单，“工”字特征专业却为何叫好不叫座？有剖析称，这背面不只暴露出劳作教育严峻缺失，许多学生对工人身份认可度不高，更喜爱灵敏作业，“在车间当工人不如去送外卖”；也阐明传统专业亟须注入新的生机，以提高对年轻人的吸引力。

  乘着扩招的春风，2019年湖南一所高职院校的招生作业交出一份亮眼的成绩单，招生签到人数创建校以来最高纪录。

  在不少专业选取人数直线上升之时，特征专业“模具设计与制作”却因招缺乏学生而被逼停开。这个专业归于省高职特征专业群建造项目，专业群中其他专业的招生状况亦不容乐观。

  “校园扩招了，‘工’字特征专业却停开了，你说奇不古怪？”他疑问地问道。疫情期间趁着居家停课的镇定期，白晓泽跟学院教师正在仔细剖析模具专业遇冷的原因。

  “2019年我校先后经过4次考试，合计选取重生5000多人，招生签到人数创建校以来的最高纪录。”职校招生作业处处长吕勇翔向记者展现了一组扩招数据。

  扩招后该职校部分专业迎来爆发性添加：开办不久的护理专业招生人数近千人；电子商务专业招生人数也跟着新增的退伍军人单招考试而水涨船高……其间，招生人数排前五名的专业分别为护理、管帐、电子商务、幼儿开展与健康办理、助产，人数均超2018年同期水平。

  2019年4月第一次独自招生，招生9人；9月高考一般招生，模具设计与制作专业招生7人……据吕勇翔介绍，因为两次招生只招到16人，达不到一个班至少30人的规划，该专业2019年被逼停开，新签到的16名学生经洽谈现已转入机电一体化专业学习。

  2018年，该职校“人机一体化智能体系专业群”被评为省高级职业教育一流特征专业群建造项目。该专业群发力新式智能制作范畴，以模具设计与制作、数控技能等为支撑专业。

  模具专业被逼停开，特征专业群中其他专业的招生状况亦不容乐观。电气自动化技能仅招到30余人；数控技能仅能牵强凑足一个班的容量……

  “文科火爆，理工科惨白。”白晓泽描述扩招第一年的招生状况时用了一个词汇，“冰火两重天”。

  这所职校具有十足的“工”字特征：机电一体化技能被评为国家级重点建造专业；模具设计与制作等专业被评为省精品专业……作为省示范性高职校校建筑设计企业，制作业相关专业一直是该职校的招牌。

  “以‘人机一体化智能体系’为特征申报省级建造项目，便是看中了这些老牌专业的深沉功底。”教务处处长李莉莉说。

  为把“工”字招牌擦的更亮，“人机一体化智能体系”专业群被寄予厚望。职校现已斥巨资建造了实训中心、模具设计实训中心和模具特种制作实训中心；与数十家企业达到校企协作，每年约请数百家用人单位到校举行结业生供需见面会；将加大资金投入支撑该专业群的建造。

  作业率高达95%以上，技能比赛国家级大奖不断，上一年两个专业30名学生参与专业技能省级检查查核，合格率为百分之百……机电学院以耀眼的教育成绩单回应了职校的等待。

  接连数年，机电学院的招生状况都在方案人数的边际徜徉。单个专业人数终年停留在一个班规划。

  其实技能类专业遇冷，并不是什么新鲜事。比方，轿车电子技能专业接连5年招生未达及格线年便不再列入招生方案中。

  “2020年模具专业将持续招生。”吕勇翔的答复给白晓泽吃了一颗定心丸。“按理说，上一年度招不行人，下一年度会考虑停招。”吕勇翔说，职校出于维护特征专业的意图，给模具专业开了一次“绿灯”。

  据吕勇翔介绍，不少制作类专业在当地高职校校都是被维护的目标，“要么适度下降专业准入门槛，要么在扩招中添加名额”。

  教育部职业技能教育中心研究所研究员姜大源以为，此次高职扩招，初次将、农民工、下岗工人纳入了招生规模，这也在某些特定的程度上约束了其专业挑选，“这些学生大多依托寒暑假会集训练和网络授课，能否担任需求长时间体系学习和实操的机械制作业作业，还有待考量。”

  “时间短的专业停开不会在全体上影响职校特征专业群的建造，但多少让人有些绝望。”疫情期间趁着镇定期，白晓泽跟学院教师仔细剖析了专业遇冷的原因。白晓泽说，“从市场需求和技能传承视点，这个专业不能丢，它能够教会学生制作业中最根底、使用最广泛的手工。”

  白晓泽也在考虑为传统专业注入新的生机，“咱们预备在模具专业增设3D打印等新式课程，以提高对年轻人的吸引力。”

  白晓泽发现，“曾经的学生吃苦耐劳，想的是学一门手工；现在的学生主意比较多，有的耐不住孤寂，对他们而言，一门需求忍耐单调作业环境、尽头终身去研究的手工，性价比不高。”学生们遍及对车间工人身份认可度不高，作业辛苦不说，收入也不高，“不如去送外卖”。

  谈到这一个论题，机电工程学院辅导员刘子恒也较为烦恼。上一年许多人结业后绕开了工厂作业，辛苦学的手工浪费了。

  记者盯梢采访了数名高职结业班的学生，发现同学们大多不再唯待遇论，和相对单调的工厂作业比较，他们更喜爱灵敏作业岗位。

  “现在想当工人的人变少了，当工人也不再是职校结业生的仅有挑选。”谈起这种改变，李莉莉较为慨叹。十多年前模具专业招生炽热的局面仍在她眼前显现，“其时一个班至少100多人。”她主张相关专业应苦练内功，“教育质量再上个台阶，酒香就不怕巷子深。”

  “扩招后，理工科专业遇冷、特征专业停开，这不是正常现象。”姜大源从中嗅到了一丝紧迫性。

  “这反映了咱们现在劳作教育严峻缺失，现在社会上的明星往往不是有才有所长、乐于贡献、踏踏实实的建造者，这种习尚下谁乐意学技能？”他主张，劳作教育应重视家庭以身作则，在校园耳提面授，到社会上潜移默化，构成热爱劳作、爱崇劳作的社会习尚，然后让一线劳作者成为真实的明星。（部分采访目标系化名）

  有人言传身教，表明“工”字出面便是土，垂头便是干，做一名合格工人不简单。